A l’aide du référent (ou affiche), découpe et colle les mots à la bonne place.
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Colorie le bon nombre d’animaux
Posted onColorie le nombre d’animaux demandés.
Soit en te référant aux schèmes soit en reconnaissant les chiffres.
Colle 3 moutons
Posted onColle 3 moutons à côté de chaque fermier.
Colle le bon nombre de vaches
Posted onColle le nombre de vaches demandé à côté de chaque fermier.
Le mot « tracteur »
Posted onDécoupe et colle les lettres pour écrire le mot « tracteur ».
Repasse les lettres en pointillé pour écrire le mot « tracteur ». Puis, essaye de l’écrire seul.
Le mot « ferme »
Posted onDécoupe et colle les lettres pour écrire le mot « ferme ».
Repasse les lettres en pointillé pour écrire le mot « ferme ». Puis, essaye de l’écrire seul.
Retrouve le mot ferme parmi d’autres mots et entoure le.
Le mot Pâques
Posted onDécoupe et colle les lettres afin d’écrire le mot Pâques.
Jeu : loto des sons
Posted onMatériel : boîtes de fromage peintes et remplies de différentes choses. (riz, sel, morceaux de bois, ouate+perles, papier d’emballage, cure dent, pâtes, perles)
Règles du jeu :
Les enfants choisissent une boîte et la secouent. Ensuite, ils vont essayer de retrouver la boîte produisant le même son. Les enfants essayent de deviner ce qu’il y a dans les boîtes.
Jeu : les arbres de l’automne
Posted onMatériel : 2 planches de jeu, des images de feuilles, d’écureuil, de noisettes, etc.
Les enfants prennent les images et les placent où ils veulent sur l’arbre ou au pied de l’arbre afin de créer un décor d’automne.
Cela leur permet d’apprendre, en jouant, que quand les feuilles sont vertes, elles sont sur les branches (souvent les plus hautes) et les feuilles brunes sont en train de tomber de l’arbre où sont déjà par terre. Il en va de même pour les noisettes, les glands, etc.
Colle autant de poissons que le schème dessiné sur le bocal
Posted onColles autant de poissons que le schème dessiné sur le bocal.
Jeu de langage sur le thème de la boulangerie
Posted onMatériel : un plateau de jeu, des pions, un dé avec des schèmes.
Règles du jeu :
Chacun à leur tour, les enfants lancent le dé et avancent du nombre de schèmes correspondant. Arrivé sur la case, ils doivent dire le nom du pain qui s’y trouve. (pain blanc, pain gris, baguette, croissant, pain au chocolat, éclair au chocolat)
Si la réponse est juste, l’enfant reste sur sa case, si la réponse est fausse il recule d’une case (progression : 3 cases).
Le premier à arriver à la boulangerie à gagné.
Jeu : le tablier du boulanger
Posted onMatériel : 4 planches de jeu (feuille A3), 2 dés (un avec des schèmes, l’autre avec des couleurs), 76 cartes avec des pains de couleurs différentes.
Règles du jeu :
Chaque enfant doit se munir d’une planche de jeu.
L’ensemble des cartes se trouvent dans un pot, au centre de la table.
Chacun à leur tour, les enfants lancent les 2 dés. En fonction des informations données par ceux-ci, les enfants doivent prendre par exemple 3 cartes jaunes et les placer dans les cases du tablier.
Le premier enfant qui a rempli tout son quadrillage a gagné.
Progression :
il faut ajouter un dé avec des graphismes dessus et des cartes avec des pains de couleurs différents ainsi que des graphismes différents (qui sont les mêmes que sur le dé).
le principe du jeu reste le même, mais il y a une difficulté en plus.
Les enfants lancent les 3 dés, ils tombent par exemple sur 2/rouge/zig zag. Ils doivent prendre 2 cartes rouges avec des zig zag et les placer dans le quadrillage.
Anatomie de l’oeuf
Posted onVoici une affiche représentant l’anatomie de l’oeuf.
Les mots du voilier
Posted onA l’aide du référent, colle à la bonne place les noms des différents éléments présents sur un voilier.
Le mot bateau
Posted onDécoupe et colle les lettres à la bonne place afin de former le mot BATEAU.
Repasse les lettres en pointillés pour écrire le mot bateau. Puis, essaye de l’écrire seul.
Colorie autant de poissons que le chiffre sur le bateau
Posted onColorie autant de poissons sur la ligne que le chiffre indiqué sur le bateau.
Le mot poisson
Posted onDécoupe et colle les lettres à la bonne place afin de former le mot poisson.
Repasse les lettres du mot poisson. Puis, essaye de l’écrire seul.
Colle le nombre de poissons demandé
Posted onColle le nombre de poissons demandés dans le bocal.
Anatomie du poisson
Posted onPanneau de l’anatomie du poisson.
Les noms des couleurs
Posted onA l’aide du référent, découpe et colle le mot à la bonne place. Puis, colorie le cercle avec la couleur correspondante.
Le mot Noé
Posted onDécoupe et colle les lettres pour former le mot Noé.
Ensuite, colorie l’arche de Noé.
Colorie les formes
Posted onColorie les ronds en rouge, les carrés en bleu et les triangles en jaune.
Reproduction d’oeuvres
Posted onVoici quelques idées de reproduction d’oeuvres à faire les enfants.
Les portraits des enfants :
Les portraits façon Andy Warhol :
Reproduction de Matisse :
Reproduction de Kandinsky : 
Reproduction de Klee : 
Des lignes :
Classe les châteaux
Posted onClasse les châteaux du plus petit au plus grand.
Colle le nombre de chevalier demandé
Posted onPour chaque château, colle le nombre de chevalier demandé.
Graphisme : blason
Posted onReproduis les graphismes demandés sur le blason.
Dessine ton blason
Posted onDessine ton blason comme tu le souhaites.
Vous pouvez mettre des exemples de blasons afin que les enfants aient plus d’idées.
Colorie les blasons identiques
Posted onRetrouve les blasons identiques et colorie les de la même couleur.
Les étapes de la germination
Posted on
Le mot : fleur
Posted onDécoupe et colle les lettres afin de former le mot fleur.
Repasse les lettres en pointillé pour écrire le mot. Puis, essaye de l’écrire seul.